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(379)戦争はビジネス?=誘導と嘘で引き込んでしまう? [YouTube]



(379)戦争はビジネス?=誘導と嘘で引き込んでしまう?

映画「乙女たちの沖縄戦」劇場公開情報

東京写真美術館ホール8/2(火)~8/7(日) 初日舞台挨拶
横浜ジャック&ベティ8/6(土)~
名古屋シネマテーク8/13(土)~
長野千石劇場8/2(火)~8/11(木)

大阪シアターセブン8/6(土)~
京都みなみ会館8/5(金)~
沖縄桜坂劇場8/6(土)~8/12(金)
別府ブルーバード劇場8/12(金)~8/18(木)

[新月]「ドキュメンタリー沖縄戦」上映劇場

東京  
写真美術館ホール 8/2(火)~8/7(日) 初日舞台挨拶 太田隆文監督 

名古屋 
シネマテーク 8/13(土)~

京都  
みなみ会館 8/5(金)~

[新月]名古屋シネマテーク 沖縄戦シリーズ2本を上映!

「乙女たちの沖縄戦」「ドキュメンタリー沖縄戦」 が日替わり上映。

8/13(土)乙女
14(日)ドキュメンタリー
15(月)乙女
16(火)ドキュメンタリー
17(水)乙女
18(木)ドキュメンタリー
19(金)乙女

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映画「乙女たちの沖縄戦」東京舞台挨拶=太田隆文監督とキャストが登壇 8月2日東京 [乙女たちの沖縄戦]

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[新月]「乙女たちの沖縄戦?白梅学徒の記録?」舞台挨拶8/2東京写真美術館

①「ドキュメンタリー沖縄戦」(再上映)13時の回後  

登壇 太田隆文監督

②「乙女たちの沖縄戦」(新作)15:30の回後  

登壇 森田朋依、永井ゆみ、城之内正明、藤真由美、太田隆文監督


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(378)子供の未来を奪うもの=教育と親の愛? [YouTube]



(378)子供の未来を奪うもの=教育と親の愛?




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(377)教育が日本人をダメにした?=考える力を持たない大人たち! [YouTube]




(377)教育が日本人をダメにした?=考える力を持たない大人たち!



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これで500円はありがたい! [2022]

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これで500円はありがたい!



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(376)戦争映画には出資しない大企業?=沖縄戦映画が作れた奇跡! [YouTube]



(376)戦争映画には出資しない大企業?=沖縄戦映画が作れた奇跡!


[新月]映画「乙女たちの沖縄戦」劇場公開情報

東京写真美術館ホール8/2(火)~8/7(日) 初日舞台挨拶
横浜ジャック&ベティ8/6(土)~
名古屋シネマテーク8/13(土)~
長野千石劇場8/2(火)~8/11(木)

大阪シアターセブン8/6(土)~
京都みなみ会館8/5(金)~
沖縄桜坂劇場8/6(土)~8/12(金)
別府ブルーバード劇場8/12(金)~8/18(木)

[新月]「ドキュメンタリー沖縄戦」上映劇場

東京  
写真美術館ホール 8/2(火)~8/7(日) 初日舞台挨拶 太田隆文監督 

名古屋 
シネマテーク 8/13(土)~

京都  
みなみ会館 8/5(金)~

[新月]名古屋シネマテーク 沖縄戦シリーズ2本を上映!

「乙女たちの沖縄戦」「ドキュメンタリー沖縄戦」 が日替わり上映。

8/13(土)乙女
14(日)ドキュメンタリー
15(月)乙女
16(火)ドキュメンタリー
17(水)乙女
18(木)ドキュメンタリー
19(金)乙女


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(375)れいわを阻む大きな壁ー教育が日本をダメにした? [れいわ新選組応援]



(375)れいわを阻む大きな壁ー教育が日本をダメにした?


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日本をダメにしたもの。この2つに尽きる?=教育とムラ社会ルール? [再掲載]

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日本をダメにしたもの。この2つに尽きる?=教育とムラ社会ルール?(再掲載)

なぜ、日本は不況から脱することができないか? なぜ、極悪な政権を止めることができないか? なぜ、経済大国から極貧国に落ちてしまったのか?それら問題の背景......。

①詰め込み教育。 ②ムラ社会ルール。

この2つがとても大きな足かせだと感じる。日本をダメにしている。まず、教育については何度も何度も書いたが、日本の教育は優秀なサラリーマンを育てるもの。上からの指示に逆らわず、疑問を持たず、従順に、理不尽を感じても、意味がなくても、言われたことをする。与えられたことを確実にこなす能力を計り、成績のいい順にキャリア官僚、一流企業から順に採用した。

優秀な製品を作る。そのことで貿易黒字を増やし日本は経済大国になった。が、バブル崩壊以降、不況街道まっしぐら。他の国々は経済成長を続けているのに日本だけがなぜ? それは新しい時代に即した展開ができないから。与えられたことしかできない人たちが国や企業の上にいるから、過去を踏襲するしかできないのだろう。

1970年代。フジテレビも一流大学を中心に新人採用をしていた。そんな中で大学はそこそこだが、ユニークな人材がいた場合。本社ではないが子会社で採用した。80年代になり、その時の個性的な面々が現場に出て大活躍。彼らが作ったのが「THE MANZAI」であり「ひょうきん族」「笑っていいとも!」だった。高視聴率を取りフジは業界のトップに躍り出る。流大学を出たからと業績を上げることはできない。むしろ、はみ出した型破りな人材が新しい時代を築くのだ。

ところが多くの日本企業はそれをしてこなかった。だから人材がいなり海外から呼んだり。業績回復!なのにムラ社会ルールでトップを追放。それがゴーン事件だ。ムラ社会は「仲良しクラブ」本来の目的を忘れて、仲良くすることを優先。組織を腐られせる。教育によって「考える力」が育ってない国民は、あの政権は何だかんだでで支持率が高いよな....すぐマスコミに誘導され諦めてしまう。

以前に書いた「議論」の授業がない教育も問題。自分の意見が持てない。伝えることができない。議論もできない。与えられたマスコミ情報を鵜呑みにするだけ。おまけにムラ社会ルールに縛られているので、意見をいうとトラブルになると考える。仲間が問題を起こしても見てむぬふり。加害者ではなく被害者を叩く。そんなムラ社会ルールに縛られている。日本が抱えるほとんどの問題は①教育 ②ムラ社会ルール。この2つを改善しないと日本人は変われない。


(2020年2月記事)



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(374)れいわはダマされない!=戦争は誘導で始まる?U国問題を別角度で。 [れいわ新選組応援]




(374)れいわはダマされない!=戦争は誘導で始まる?U国問題を別角度で。




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日本の混迷。全ては戦後教育の間違いから始まった=会社ロボット育成のための学校? [再掲載]

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日本の混迷。全ては戦後教育の間違いから始まった=会社ロボット育成のための学校?

スプリングスティーンの歌で「学校の授業ではなく、レコードから多くを学んだ」という歌詞がある。その曲を聴いたとき、その通りだ!思った。僕は今、映画の仕事をしている。監督するだけでなく、脚本を書き、編集をし、宣伝もする。が、学校の授業で学んだことで役に立ったことはほぼない。高校時代に見た映画、聴いた音楽が今、役立っている。

小学校時代のことはまだプラス。字を覚える。漢字を覚える。足し算、引き算ができる。掛け算もできる。都道府県を覚える。日本史の流れを覚える。それらは今も役に立っている。が、中学、高校と6年間で学んだことは役に立っていない。6年も英語を習ったのに英会話が出来ない。因数分解や連立方程式を使うことがない。古典や漢文も必要ない。そんな役に立たない勉強を6年もしていた。

僕は映画の仕事を選んだが、例えば会社員になった。実家の八百屋を継いだ。飲食店で働いている。そんな人たちは6年の授業が役立っているのだろうか? 多くがさらに4年。大学に行く。友人たちは勉強より、バイトをし、スキーに行き、コンパをして、遊んでいた。が、そんなことが思い出になり、自由に趣味を謳歌することが出来たことが良かったという。そのことで将来の仕事を選ぶ、卒業にその道を進み始めた友人もいる。ま、遊んだだけで4年を終えた友人も多いが。

僕だけでなく、友人たちの話を聞いても、10年間に学校で学んだことで社会に出てから役に立つことは、ほぼなかったようだ。なぜ、日本の教育はそんな無意味な教育をしているのか? 次第に分かって来たのは、政府や企業に都合のいい人材を育てることだったのだろう。数学でも、古典でも、化学でもいい。何ら役に立たない。興味を持てないことでも、与えられたことをする大人を育てるための訓練なのだ。

記憶する。教えた方法で理解する。好き嫌いさせない。行動の意味を考えない。言われたことに逆らわず、与えられたことを確実にする会社ロボットに育てるため、社会の部品になる教育だと思える。政府や会社が指示したことに逆らわない。無茶な命令をされても、その意味を考えず、従う。好きだ嫌いだと言わず、与えられたことを黙々とこなす労働力を育てるものだったのだろう。

その能力を測り、比較して、上から優秀なものを一流企業、次に政府が獲得。彼らが日本を運営していく。例えればアリの王国作りを目指したのだろう。女王アリと働きアリ。それがスタートしたのが戦後。働きアリたち真面目に文句を言わず、休みも取らず働き続けた。日本は経済大国となった。が、バブル崩壊。リーマンショックと、戦後と同じでは乗り切れない時代が到来する。

だが、与えられたことしか出来ない人材ばかりの国。当然、トップも同じ。価値観が変わっていく世界で、自分で考えることの出来ない人たちは、古い価値観にしがみつくしか出来ない。そんなトップたちの誤った判断に従い、崩壊の道を突き進んで来た。それが不況の20年となったのだろう。すべては教育から始まっている。今、必要とされるのは、新しい時代に、新しい判断をできる人。自分で考えることができる存在なのだ。

ただ、大きな問題がある。僕らの時代まではまだ管理教育が完結しておらず、はみ出しものがいた。が、それ以降は教育によって完全に型に嵌められてしまい。はみ出すこともできず、指示されなければできない大人が大量に育ってしまった。彼らでは無理。新しい時代を切り抜けられない。急いで教育を改革しても、今の子供が成人するのは20年かかる。それまで日本は混迷を続けるしかないのか? あれこれ考えてしまう。



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