国策の恐ろしさ。国民の思想操作なんて簡単？＝ほんまかいな！

国策の恐ろしさ。国民の思想操作なんて簡単？＝ほんまかいな！

高校時代。「勉強して何の意味がある？」と言うと教師にも、同級生にも

「勉強が嫌だから、言い訳をしているんだろ！」

と厳しく言われた。答えになっていない。その上、どんな意味があるか？どれだけ将来、役に立つか？を説明できた大人は１人もいない。そして僕も50年以上生きてきて、高校時代の教育はほとんど役に立っていないことを痛感している。また、友人知人で

「いやいや、勉強しておいてよかったよ」

と言う者も１人知らない。先にも書いたが、同じ構図がある。戦時中に「戦争は意味がない」と言うと

「非国民」「身勝手」「死ぬのが怖いんだろ！」

と答えにならない罵倒を受けたと言う。ただ、面白いのが僕の中学時代だったかに「東大不要論」とか言う本が出て話題になった。なぜ、話題になったか？と言うと、著者が東大を出ていたからだ。

「東大出た人が言うののだから言い訳じゃないし、一理あるかもね？」

と思ったのが背景だろう。もし、これが名も無い三流大学卒なら、

「東大に行けなくて、悔しいから言ってんだ！」

と批判されただろう。これらから見えてくるのは、当時（多分、今も）一流大学に合格することは憧れであり、凄いこと。そして、それは物凄く大事なことなのだ！！と言う強迫観念があるということ。「凄い」「憧れ」と言うだけなら、オリンピック選手だって同じ。努力だけではなれない。憧れであり、凄い！でも、

「オリンピック選手になるのが、全てではない！」

と言っても大きな批判は受けない。同意する人も多いだろう。なのに

「東大が全てじゃない！」

と言うと

「あの人、勉強ができなくて悔しいから言っているのよ...」

と言われる。そのくらいに「勉強して、一流大学に行く」と言うことは日本人が「やらねばならない！」と思い込んでいるのだ。

「大人になったら兵隊さんになって、アメリカ軍をやっつける！」

と子供が真剣に思っていた戦時中と同じ構図だ。ここから分かること。どちらも国策。その恐ろしさ、凄さ。そして、国民とは簡単に誘導されてしまうということ。例えば、改憲問題を国民投票することになった時、Y興行やJ系のタレントがCMに出て、朝から晩まで流され

「わしらも改憲賛成でっせー！」「僕らも改憲。賛成です！」

と呼びかけたらどうだろう？　タレントが憲法に詳しい訳ないのが分かるのに「だったら、私も〜」と賛成してしまう人がゴマンと出るだろう。国が総力を上げれば思想操作は簡単。覚えておかねばならない。